«Речь ребёнка: что могут сделать родители?»

«№145 сөйлеу тіліндегі күрделі бұзылыстар бар балаларға арналған арнайы бөбекжай» КММ

Консультация для родителей!

ТЕМА: «Речь ребёнка: что могут сделать родители»

                                                                                  Дайындаған: Сабет.М.М.

Консультация для родителей!

От дефектолога спец.сад №145-Сабет М.М.

Тема: «Речь ребёнка: что могут сделать родители »

Уважаемые родителей!

Развитие речи ребёнка — одна из важнейших задач в раннем возрасте, и родители играют в этом ключевую роль. Речь формируется не «сама по себе», а через постоянное общение, игру, подражание и эмоциональную связь с близкими.

👪 Что могут сделать родители для развития речи ребёнка:

🗣️ 1. Много разговаривать с ребёнком

- Комментируйте всё, что делаете:  

  > «Смотри, я режу яблоко. Яблоко красное. Оно сладкое.»  

- Говорите чётко, медленно, с интонацией, чтобы ребёнок лучше воспринимал речь.

📚 2. Читать книги каждый день

- Даже если ребёнок ещё не говорит, ежедневное чтение обогащает словарный запас и формирует понимание речи.

- Читайте с выражением, показывайте картинки, задавайте простые вопросы:  

  > «Кто это? А что он делает?»

🎲 3. Играть в речевые игры

- Игры типа «Скажи, кто это», «Что делает», «Какой он» активизируют речь.  

- Ролевые игры с игрушками (куклы, животные):  

  > «Кукла хочет есть. Что ей дадим?»

🎶 4. Петь песенки, учить стишки

- Простые песенки, потешки и скороговорки развивают слух, артикуляцию, ритм речи.

📞 5. Давать ребёнку говорить самому

- Не перебивайте, не торопите. Даже если он говорит медленно или с ошибками — слушайте внимательно и спокойно.

- Не исправляйте напрямую, а повторяйте правильный вариант:

Ребенок: «машинка   быстро катается!»

> Вы: «Да, машинка быстро катается!»

📺 6. Ограничить экранное время

- Видео и мультфильмы не заменят живого общения.  

- Ребёнок может "смотреть", но это не значит, что он учится говорить.  

- Лучше живое общение — даже 10–15 минут активного разговора в день эффективнее.

👂 7. Развивать слух и внимание

- Играйте в «Угадай, что звучит» (звонок, хлопок, лай).  

- Чтение с паузами: «Жил-был... кто?», чтобы ребёнок дополнял.

💬 8. Будьте примером

- Речь ребёнка формируется на основе речи взрослых.  

- Избегайте «детской речи» (ля-ля, ням-ням), лучше говорить правильными словами.

🚨 Когда стоит обратить внимание:

Если ребёнок:

- В 2 года не говорит ни одного слова

- В 3 года не строит простые фразы

- Плохо понимает обращённую речь

- Часто «замыкается» и избегает общения

💡 — обратитесь к логопеду, неврологу или дефектологу. Раннее вмешательство — залог успешного развития.

[Вот простая и эффективная программа речевого развития на неделю, которую вы можете легко реализовать дома с ребёнком в возрасте 3–6 лет. Каждое занятие займёт около 10–15 минут и поможет развить словарный запас, связную речь и артикуляцию.

🗓 Программа речевого развития на 7 дней

✅ День 1: "Опиши предмет"

- Цель: расширение словарного запаса, развитие описательной речи.

- Задание: Выберите 3–5 предметов из дома (например, мяч, ложка, книга). Попросите ребёнка описать каждый предмет:

  > «Что это? Какого цвета? Какой формы? Для чего он нужен?»

- Совет: Если ребёнок затрудняется, задавайте наводящие вопросы и поощряйте его ответы.

✅ День 2: "Рассказ по картинке"

- Цель: развитие связной речи и воображения.

- Задание: Покажите ребёнку картинку …

 «Он твёрдый или мягкий? Какой формы? Что это может быть?»

- Совет: После угадывания попросите ребёнка рассказать, как он догадался.

✅ День 4: "Играем в магазин"

- Цель: развитие диалогической речи и социальных навыков.

- Задание: Организуйте игру в магазин. Один из вас — продавец, другой — покупатель. Используйте игрушки или предметы из дома в качестве товаров.

  > «Здравствуйте! Я хочу купить яблоко. Сколько оно стоит?»

- Совет: Меняйтесь ролями, чтобы ребёнок мог практиковать разные сценарии общения.

✅ День 5: "Стихотворение или песенка"

- Цель: улучшение памяти, ритма и дикции.

- Задание: Выучите вместе короткое стихотворение или песенку. Повторяйте её с разной интонацией, громкостью и темпом.

  > Например, стихотворение Агнии Барто или песенка из мультфильма.

- Совет: Поощряйте ребёнка придумывать собственные строчки или мелодии.

✅ День 6: "Рисунок и рассказ"

- Цель: развитие связной речи и воображения.

- Задание: Попросите ребёнка нарисовать что-то (например, свой день, любимое животное) и рассказать о своём рисунке:

  > «Что ты нарисовал? Почему выбрал именно это? Что происходит на рисунке?»

- Совет: Задавайте уточняющие вопросы, чтобы стимулировать более подробный рассказ.

✅ День 7: "Кто как говорит?"

- Цель: развитие фонематического слуха и артикуляции.

- Задание: Играйте в игру, где вы называете животное, а ребёнок должен изобразить его звук:

  > «Как говорит кошка? (Мяу) А собака? (Гав)»

- Совет: Используйте игрушки или картинки животных для наглядности.

🌟 Дополнительные рекомендации:

- Пальчиковые игры: Развивают мелкую моторику, которая тесно связана с речью. Например, игра «Сорока-ворона».

- Артикуляционная гимнастика: Упражнения для губ и языка помогут улучшить произношение. Например, упражнения «Трубочка», «Чашечка», «Лошадка» .

- Дыхательные упражнения: Игры с мыльными пузырями или сдувание лёгких предметов помогут развить речевое дыхание.