Ата-аналарға арналған бала тәрбиесіне қажетті 14 кеңес 1.Баланың міндетті түрде өздігінен орындайтын жұмыстары болуы қажет. Сіз тек осы жұмыстардың орындалуын қадағалауыңыз керек. 2.Мейлі қаншалықты тиянақты әрі жылдам орындасаңызда, балаға жүктелген жұмыстарды өзіңіз орындауға тырыспаңыз. 3.Балаңызды тыңдауды үйреніңіз.Шыдамды болыңыз, балаңыздың сөзін бөліп, оның ойын өзіңіз аяқтауға тырыспаңыз және баланы асықтырмаңыз. 4.Балаңызға өз көзқарасыңызды тықпаламаңыз. Өзіңіздің нұсқаңыздың дұрыс

Артикуляционная гимнастика проводится ежедневно по 3-5 минут несколько раз в день. Выполняется артикуляционная гимнастика - стоя или сидя перед зеркалом с обязательным соблюдением правильной осанки. Необходимо добиваться четкого, точного, плавного выполнения движений. Вначале артикуляционные движения выполняются медленно, неторопливо, но постепенно, по мере овладения ими, темп артикуляционной гимнастики увеличивается. Комплекс артикуляционной гимнастики неуклонно усложняется и расширяется за

Ата-аналар, сіздерге!!!

учитель - логопед: Сысоева Е.Ю. Для нормального становления речевой деятельности необходимы определённые условия психического развития. Прежде всего, необходимо, чтобы у ребёнка: • Достигли определённой степени зрелости различные структуры головного мозга; • Правильно и координированно работали голосовая и дыхательная системы, органы артикуляции; • Были достаточно развиты слух и зрение, двигательные навыки, эмоции; • Формировалась потребность в общении. Овладение речевой деятельностью

«Артикуляционная гимнастика. Играем дома» Подготовила: учитель-логопед Сысоева Е.Ю.      Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов. Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи - это сложный двигательный навык. Уже с младенческих дней

Логопед-дефектолог: Баймырза С.А. «Формирование навыков диалогической речи у детей»       Взрослые, и в первую очередь родители, должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно. Мать, отец и другие члены семьи являются первыми собеседниками и учителями малыша на пути его речевого развития.      Диалогическая речь – это один из компонентов связной речи. Она представляет собой особенно яркое проявление коммуникативной функции языка. Диалогическая речь

Учитель - дефектолог: Баймырза С.А. «Поиграйте со своим ребенком»          Игры на   развитие восприятия Восприятие  — познавательный процесс, формирующий субъективную картину мира. Это выделение наиболее характерных для данного предмета или ситуации качеств, составление на их основе устойчивых образов (сенсорных эталонов) и соотнесение этих образов- эталонов с   предметами окружающего мира. Восприятие является основой мышления и   практической деятельности, основой ориентации человека в

Учитель - дефектолог: Баймырза С.А. «Развиваем память дошкольника»          Дошкольное  детство – особый период в развитии личности. Дети задают множество вопросов, новая информация им крайне необходима: мозг требует пищи. Ребенку надо помогать запоминать его надо учить контролировать правильность запоминания. Пожалуй, это является одним из главных условий успешной адаптации ребенка к школе, к учебной деятельности, к постоянным умственным нагрузкам.          Родители часто недоумевают , почему

Физическая культура в группе предшкольной подготовке "Айгөлек" Тема: "Путешествие в волшебную страну здоровья" Цель: Упражнять детей с различными видах ходьбы с заданиями. Способствовать закреплению навыков выполнение ОРУ с мячами. Закрепить умение детей работать в команде.

 ОУД в младшей группе по физической культуре с использованием здоровьесберегающих технологий                                                                           «Мышата» Цель:  Закрепить представление детей о здоровом образе жизни, воспитывать устойчивый интерес к физкультуре. Задачи: Формировать правильную осанку и укрепить свод стопы. Учить правильно, выполнять все упражнения. Развивать вестибулярный аппарат, умение расслабляться. В подвижной игре способствовать проявлению волевых

Тема: «Обогащение словарного запаса детей через игру» Логопед-дефектолог: Баймырза С.А.          Как известно, в современном мире, красивая и правильная речь - символ высокой культуры и хорошего образования. Поэтому, чтобы ваш ребенок легко мог общаться с окружающими и четко выражать свои мысли, заботиться о его языке нужно с детства.          Увеличение словаря малыша тесно связано с развитием мышления и других психических процессов, с одной стороны, и компонентов всей структуры речи, с

«Весело играем – свою речь развиваем…» Учитель-логопед: Сысоева Е.Ю. Известно, что дефекты произношения малыша обычно не беспокоят родителей. Их даже умиляют отдельные «лепетные» слова, они сами повторяют смешные детские словечки.  Время идет, речь постепенно исправляется.  Но всегда ли? К сожалению, нет. Для того чтобы предотвратить эти трудности, необходимо развивать речь ребенка в дошкольном возрасте. Что больше всего любит делать ваш малыш? Конечно же, играть. Существует множество игр,