С 17 по 21 декабря в КГУ "Специальный ясли сад для детей с тяжелыми нарушениями речи № 145"  проводилась выставка поделок на тему "К нам пришел Новый год"  с целью развития творческого потенциала детей.   На ней было представлено более 25 совместных творческих работ.  Все родители и дети, приходя в детский сад, имели возможность полюбоваться их  красотой и оригинальностью.

НОВЫЙ ГОД с Бабой Ягой -2020г Сценарий для группы предшкольной подготовки. Звучит песня «Новый год», дети забегают в зал, танцуют, на ёлке горят огни!    Ведущая. Милые дети, дорогие гости! Новый год уже на пороге. Пусть будет он добрым, мирным и счастливым для всех людей. Здоровья вам, радости, весёлого настроения! 1-й ребёнок.   Посмотрите-ка, ребята,  Наконец-то Дед Мороз  На огромном вездеходе  Ёлку из лесу привёз.  2-й ребёнок.   Зелёную! Пушистую!  Смолистую! Душистую!  Как она нам

Цели и задачи. 1. Создать условия для развития творческих способностей у воспитанников через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику. 2. Способствовать развитию зрительного и слухового восприятия; 3. Совершенствовать у детей навыки игрового взаимодействия; 4. Содействовать развитию у детей устойчивости внимания в процессе выполнения последовательных заданий на наглядной и звуковой основе; 5. Содействовать развитию чёткому произношению звуков, координации движений; 6.

(Тематическое ОУД  для детей предшкольной и старшей  групп)                                                         "День Независимости РК"                                                            Жүргізуші: Қайырлы күн құрметті балалар мен ата – аналар. Біз Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне арналған мерекелік ертеңгілікті тамашалауға жиналып отырмыз.   Ведущий: Здравствуйте, дорогие дети, уважаемые родители и гости. Сегодня мы собрались, чтобы отметить День независимости

Советы педагога-психолога Игры и упражнения, способствующие развитию речи  Ум ребенка – в пальчиках. Ребенок постоянно изучает, постигает окружающий мир. Основной метод накопления информации – прикосновения. Ему необходимо все трогать, хватать, гладить и даже пробовать на вкус! Если взрослые поддерживают это стремление, предлагая малышу различные игрушки (мягкие, твердые, шершавые, гладкие, холодные и т.д.), тряпочки, предметы для исследование, он получает необходимый стимул для развития.

Психогимнастика  – это курс специальных занятий (этюдов, упражнений и игр), направленных на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка (как ее познавательной, так и эмоционально-личностной сферы).  Психогимнастика примыкает к психолого-педагогическим и психотерапевтическим методикам, общей задачей которых является сохранение психического здоровья и предупреждение эмоциональных расстройств у детей.   Основные достоинства психогимнастики: игровой характер упражнений (опора на ведущую