«Волшебный песок»
20 февраля 2025 года в КГУ «Специальный Ясли-сад № 145 для детей с тяжелыми нарушениями речи» г. Алматы прошли еженедельные коррекционно-развивающие занятия педагога-психолога.
Тема занятия для деток из группы «Куншуак»: «Волшебный песок». Цели: развитие мелкой моторики, тактильных ощущений, релаксация; развитие способности воспринимать цвета, соотносить их, находить одинаковые цвета, умения выполнять устные инструкции. Дети занимались песочной терапией, играми, сделали пальчиковую гимнастику «В гости». Кроме того, ребята с интересом выполнили группировку игрушек по цветам и размерам.
Тема занятий для деток из группы «Айголек» - «Веселые фигуры». Цели: развитие произвольных действий, внимания, логического мышления; пространственно- временной ориентировки; мелкой моторики, тактильных ощущений, речевой и мыслительной деятельности. Дети выполнили в игровой форме упражнения «Покажи и назови», «Пирамидка», «Найди такую же картинку», собрали паззлы. Также, ребята сделали пальчиковую гимнастику.
Занятия прошли в положительной психологической атмосфере. Дети занимались с интересом и большим удовольствием.
2025 жылдың 20 февральында Алматы қаласындағы «No145 Сөйлеу қабілеті нашар балаларға арналған арнайы балабақша-бөбекжай» ММ-де педагог-психологтың апта сайынғы түзету-дамыту сабақтары өтті.
Күншуақ тобындағы балалар сабағының тақырыбы: «Сиқырлы құм». Міндеттері: ұсақ моториканы, тактильді сезімдерді, релаксацияны дамыту; түстерді қабылдау, оларды корреляциялау, бірдей түстерді табу, ауызша нұсқауларды орындау қабілеттерін дамыту. Балалар құммен емдеу, ойындар, «Қонақ» деп аталатын саусақ жаттығуларын жасады. Сонымен қатар, балалар ойыншықтарды түсі мен өлшеміне қарай топтастыруға қызығушылық танытты.
«Айгөлек» тобының балаларына арналған сынып сағатының тақырыбы «Көңілді фигуралар». Міндеттері: ерікті әрекеттерді, зейінді, логикалық ойлауды дамыту; кеңістіктік-уақыттық бағдарлау; ұсақ моторика, тактильді сезім, сөйлеу және ойлау әрекеттері. Балалар ойын түрінде «Көрсету және атау», «Пирамида», «Бірдей суретті тап» жаттығуларын орындап, жұмбақтарды құрастырды. Балалар саусақ жаттығуларын да жасады.
Сабақтар жағымды психологиялық ахуалда өтті. Балалар қызығушылықпен және үлкен ықыласпен оқыды.
